Термин «создание мест» часто упоминается в последнее время, но, возможно, его не совсем понимают. Прежде всего, «место» — это не «пространство», это продукт взаимодействия материального пространства и людей.
Другими словами, люди посредством практики превращают бессмысленное пространство в место. Хорошее место — это то, что люди могут заметить, оно узнаваемо и удобно, и люди не хотят здесь оставаться.
Другими словами, люди посредством практики превращают бессмысленное пространство в место. Хорошее место — это то, что люди могут заметить, оно узнаваемо и удобно, и люди не хотят здесь оставаться.
Место - это не пространство
«Размещение» — это не «строительство дома», оно также означает поиск, планирование и эксплуатацию.
Следовательно, «создание» не может быть выполнено в одночасье или раз и навсегда, равно как и не может быть выполнено собственными усилиями. Мы должны сосредоточиться на процессе «создания» и процессе «совместного производства».
Планирование мест — это процесс пошаговой совместной работы для создания общей пространственной памяти. Это позволяет пустому пространству стать местом, полным воспоминаний и чувства принадлежности, и позволяет участникам и пользователям действительно получить право производить и использовать пространство.
Это верно в отношении городов и университетских городков. Кампус на самом деле является воплощением города.
Следовательно, «создание» не может быть выполнено в одночасье или раз и навсегда, равно как и не может быть выполнено собственными усилиями. Мы должны сосредоточиться на процессе «создания» и процессе «совместного производства».
Планирование мест — это процесс пошаговой совместной работы для создания общей пространственной памяти. Это позволяет пустому пространству стать местом, полным воспоминаний и чувства принадлежности, и позволяет участникам и пользователям действительно получить право производить и использовать пространство.
Это верно в отношении городов и университетских городков. Кампус на самом деле является воплощением города.
Экспериментальное поле кампуса
Кампус с «утопическим» темпераментом — лучшая экспериментальная площадка для отработки новых идей.
В кампусе должен быть обмен знаниями, столкновение идей и принадлежность духа, включая измерение пространства и времени. Это зависит не только от людей, но и от пространства рассказа — места.
Хороший кампус должен не только иметь первоклассные учебные корпуса и оборудование, но и поддерживать общение между людьми, настоящими и старыми. Он может не только сохранять воспоминания, но также позволять изменения и инновации.
Место, где люди участвуют в творчестве. Начиная с пространств повседневной жизни, таких как общежитие, библиотека, учебный корпус и автостоянка, проведения исследований и анализа, предложения пространственных экспериментов и планов участия общественности, он отражает то, что ядро "места" лежит в «создании» и участии в то же время люди могут знать о своих правах как пользователей космоса.
В кампусе должен быть обмен знаниями, столкновение идей и принадлежность духа, включая измерение пространства и времени. Это зависит не только от людей, но и от пространства рассказа — места.
Хороший кампус должен не только иметь первоклассные учебные корпуса и оборудование, но и поддерживать общение между людьми, настоящими и старыми. Он может не только сохранять воспоминания, но также позволять изменения и инновации.
Место, где люди участвуют в творчестве. Начиная с пространств повседневной жизни, таких как общежитие, библиотека, учебный корпус и автостоянка, проведения исследований и анализа, предложения пространственных экспериментов и планов участия общественности, он отражает то, что ядро "места" лежит в «создании» и участии в то же время люди могут знать о своих правах как пользователей космоса.
Это действие имеет следующий базовый процесс:
Во-первых, исследуйте. Используйте анкетные опросы, интервью и т. Д., Чтобы обнаружить или собрать проблемы.
Во-вторых, определите проблему. Например, эффективное использование общественного пространства вокруг учебного корпуса.
В-третьих, составьте план. Например, объем реализации плана, отделы, которые необходимо согласовать, период строительства, финансирование и расстановка кадров.
В-четвертых, действие.
В-пятых, гласность. Наконец, обратная связь, особенно наблюдение за участием общественности в улучшенном месте.
В каждом месте есть бесчисленные виды будущих возможностей, и каждый может иметь бесчисленные виды воображения на будущее. Конечный реалистичный результат часто отличается от идеалов и ожиданий любой из сторон. Разница в непостижимом игровом процессе, ограниченном различными реалистичными условиями.
Итог
Признание и принятие этой разницы — урок, который должен усвоить каждый создатель размещения.
Разница между космическим экспериментом и трансформацией космоса заключается в том, что в космическом эксперименте используются относительно низкие затраты на практику и рабочую силу для изучения возможностей космоса, а также посредством предварительной и последующей оценки, чтобы определить, следует ли осуществить преобразование. Сам космический эксперимент может быть успешным или неудачным, но критерий оценки качества эксперимента зависит не от того, трансформируется ли сам космический эксперимент в постоянное преобразование, а от того, получает ли он ценный опыт или вызывает более широкие размышления. С этой точки зрения процесс действия и мышления важнее результата.
Не существует стандартного ответа, рассчитанного по формулам в схеме планирования, так же как каждое место имеет бесчисленные возможности в будущем.
Благодаря наложению факторов времени и пространства, можно успешно адаптироваться к требованиям настоящего и месторасположению. Измерение времени и пространства может быть таким большим, как эпоха и страна, или таким маленьким, как сезон и угловой сад.
Разница между космическим экспериментом и трансформацией космоса заключается в том, что в космическом эксперименте используются относительно низкие затраты на практику и рабочую силу для изучения возможностей космоса, а также посредством предварительной и последующей оценки, чтобы определить, следует ли осуществить преобразование. Сам космический эксперимент может быть успешным или неудачным, но критерий оценки качества эксперимента зависит не от того, трансформируется ли сам космический эксперимент в постоянное преобразование, а от того, получает ли он ценный опыт или вызывает более широкие размышления. С этой точки зрения процесс действия и мышления важнее результата.
Не существует стандартного ответа, рассчитанного по формулам в схеме планирования, так же как каждое место имеет бесчисленные возможности в будущем.
Благодаря наложению факторов времени и пространства, можно успешно адаптироваться к требованиям настоящего и месторасположению. Измерение времени и пространства может быть таким большим, как эпоха и страна, или таким маленьким, как сезон и угловой сад.
